DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
SSCE0110
SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
Programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas del subsistema de formación profesional para el empleo, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos, orientando sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales que ofrece el mercado laboral en su especialidad, promoviendo de forma permanente la calidad de la formación y la actualización didáctica.
| Módulos formativos | Horas | Unidades formativas | Horas | Precio |
|---|---|---|---|---|
| MF1442_3:Programación didáctica de acciones formativas para el empleo | 60 | MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo | 60 | € |
| MF1443_3:Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo | 90 | MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo | 90 | € |
| MF1444_3:Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo | 100 | UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo | 70 | € |
| UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo | 30 | € | ||
| MF1445_3:Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo | 60 | MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo | 60 | € |
| MF1446_3:Orientación laboral y promoción de la calidaden la formación profesional para el empleo | 30 | MF1446_3: Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo | 30 | € |
| FCOO03 Inserción laboral, sensibilización medioambiental y en la igualdad de género | 10 | FCOO03 Inserción laboral, sensibilización medioambiental y en la igualdad de género | 10 | € |
| Módulos Formativos | Objetivos MF |
|---|---|
| MF1442_3:Programación didáctica de acciones formativas para el empleo | Los objetivos de este MF1442_3 están regulados por el RD 1096/2011, de 22 de julio, de 2011, y son los siguientes: C1: Analizar la normativa sobre la Formación Profesional para el Empleo en sus diferentes modalidades de impartición, identificando sus características y colectivos destinatarios. C2:Establecer pautas de coordinación metodológica adaptada a la modalidad formativa de la acción a impartir C3: Elaborar la programación didáctica de una acción formativa en función de la modalidad de impartición y de las características de los destinatarios. C4: Elaborar la programación temporalizada del desarrollo de las unidades didácticas programadas, secuenciar contenidos y actividades. |
| MF1443_3:Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo | Los objetivos de este MF1443_3 están regulados por el RD 1096/2011, de 22 de julio, de 2011, y son los siguientes: C1: Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. C2: Utilizar medios y recursos gráficos atendiendo a criterios metodológicos y de eficiencia. C3: Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. C4: Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia atendiendo a la modalidad de impartición de la formación, criterios metodológicos y de eficiencia. |
| MF1444_3:Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo | Los objetivos de este MF1444_3 están regulados por el RD 1096/2011, de 22 de julio, de 2011, y son los siguientes: UF1645 IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO C1: Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acción formativa. C2: Promover la motivación y la participación activa del alumnado C3: Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa C4: Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza–aprendizaje. C1: Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su desarrollo UF1646 TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO C1: Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su desarrollo C2: Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formación en línea supervisando su desarrollo. |
| MF1445_3:Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo | Los objetivos de este MF1445_3 están regulados por el RD 1096/2011, de 22 de julio, de 2011, y son los siguientes: C1: Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc. C2: Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa. C3: Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa. C4: Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa. C5: Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea. |
| MF1446_3:Orientación laboral y promoción de la calidaden la formación profesional para el empleo | |
| FCOO03 Inserción laboral, sensibilización medioambiental y en la igualdad de género |
| Unidades Formativas | Objetivos UF |
|---|---|
| MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo | |
| MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo | |
| UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo | |
| UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo | |
| MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo | |
| MF1446_3: Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo | |
| FCOO03 Inserción laboral, sensibilización medioambiental y en la igualdad de género |
Título de Bachiller.Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad. Estar en posesión de un certificado de profesionalidad nivel 2 de la misma familia y área profesional. Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior, o haber superado las pruebas de acceso reguladas por las administraciones. Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años. Tener las competencias clave necesarias.
2329.1010 Formador de formación no reglada. 2329.1029 Formador de formación ocupacional no reglada. 2329.1029 Formador ocupacional. 2329.1029 Formador para el empleo 2321.1034 Formador de formadores.
| Software mínimo | Hardware mínimo recomendado |
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Firefox versión mínima 20.0 Chrome versión mínima 20.0 Internet Explorer versión mínima 9.0 Opera versión mínima 11.6 Safari versión mínima 5.1 |
Memoria RAM 2048 Mb Microprocesador 2.0 Ghz Tarjeta de vídeo Monitor color SVGA Tarjeta de sonido Disco duro (espacio libre 2Gb) Teclado y ratón Conexión a internet |